4 juin 2020 - enseignants

CM1-1 : Travail du 5 juin

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS :

1) la dictée 29:

2) le passé composé : lisez la leçon page 86 et effectuez les exercices 6 et 9 page 87 ( pour l’exercice 6, ne faites pas le tableau ).

remarque : sur l’exercice d’hier où il fallait donner l’infinitif des verbes : « je suis habillée » n’est pas au passé composé alors que c’est le cas des autres verbes ( il s’agit du verbe être et de l’adjectif « habillée »/ « j’ai habillé » : c’est le verbe « habiller » ( j’ai habillé une poupée ) / »je me suis habillée » : c’est le verbe « s’habiller ».

correction des 2 verbes à conjuguer : j’ai dormi / tu as dormi / il a dormi / nous avons dormi / vous avez dormi / elles ont dormi

je suis venu(e ), tu es venu( e ), il est venu, nous sommes venu(e)s, vous êtes venu(e)s, elles sont venues

 

MATHS : les durées ( révision )

– Lisez les leçons page 116, 118, 120.

– Réalisez les exercices suivants pages 122 et 123 : 4, 5, 6, 8, 16

HISTOIRE :

1) Lisez ce complément de documents  sur Henri IV :

2) Lisez et apprenez la leçon  :

Devoirs : pour jeudi 11 juin : apprendre la leçon sur Henri IV

 

Passez un bon week-end mes grands ! On se retrouve lundi !

Joyeux anniversaire à Matthieu demain !

Et n’oubliez pas la fête des mamans ( qu’on adore ! ) ce week-end !!!

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3 juin 2020 - enseignants

CM1-1 : Travail du 4 juin

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS :

1) le passé composé : pages 86 et 87

– relisez bien attentivement la leçon page 86 ( elle sera à apprendre pour lundi 8 )

– conjuguez au passé composé, à toutes les personnes ( je, tu , il, nous , vous, elles ) les verbes suivants : dormir, venir

– donnez l’infinitif des verbes suivants : il a acheté, elles ont vendu, nous avons retenu, je suis habillée, j’ai habillé, je me suis habillée

– effectuez les exercices suivants page 87 : 4, 7, 8

2) lecture : lisez le texte sur l’hippocampe et répondez aux questions :

 

MATHS : le périmètre  – manuel pages 126 et 127

– relisez la leçon page 126

– réalisez les exercices suivants : page 127 exercices 6, 7, 8, 9

 

Devoirs : pour lundi 8 : apprendre la leçon sur le passé composé ( page 86 )

 

A demain !

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2 juin 2020 - enseignants

CM1-1: Travail du 3 juin

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS : les accords dans le groupe nominal : Faites les exercices 5 et 6 page 150.

 

ANGLAIS :

1) répondez à l’oral et à l’écrit aux questions suivantes :

– What’s the day today ? / What day was yesterday ? / What day will be tomorrow ?

– What’s the weather like today ?

– How old are you ?

– What’s your name ?

– What number is it ? :  6, 16, 60, 23, 15, 81

2) greetings : revoyez la leçon

3) le vocabulaire des sentiments :   feelings

Ecoutez, répétez, nommez, montrez… dans l’ordre, le désordre…

 

A demain mes grands !

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1 juin 2020 - enseignants

CM1-1: Travail du 2 juin

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS :

1) la correction de la dictée 28 de vendredi :

Tu verses le contenu d’un pot de yaourt dans un saladier. Tu comptes trois mesures de farine, deux mesures de sucre … Tu ajoutes un sachet de levure et une pincée de sel. Tu casses deux œufs et tu râpes un zeste d’orange. Tu mélanges bien pour qu’il n’y ait pas de grumeaux et tu mets ton gâteau au four pendant trois quarts d’heure. C’est prêt ! Tu peux maintenant le déguster !

2) le passé composé  – manuel page 86 et 87

Ce qu’il faut retenir : Le passé composé est un temps du passé. Le verbe que l’on conjugue est composé de 2 mots : l’auxiliaire avoir ou l’auxiliaire être et le participe passé du verbe que l’on conjugue. ( Un auxiliaire est un mot qui aide à conjuguer un verbe ).

Quand on utilise l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet ( exemple : elle a travaillé ). Quand on utilise l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet ( exemple : elle est partie ).

Pour s’aider à conjuguer au passé composé, on peut utiliser le mot  » hier ».

Activité :

– Réalisez l’activité « cherchons ».

– Lisez calmement la leçon page 86, à plusieurs reprises. Fermez le livre et essayez d’en repérer les thèmes importants et de  redire la leçon à quelqu’un.

– Conjuguez au passé composé les verbes : parler, sortir avec je, tu, elle, nous, vous, ils

– Réalisez les exercices page 87 : 1, 2, 3 ( dans les 3 cas : recopiez les verbes au passé composé avec leur sujet, soulignez l’auxiliaire et la terminaison du participe passé,  indiquez leur infinitif ).

 

MATHS : le périmètre – manuel pages 126 et 127

1) Faites l’activité « cherchons ». Et calculez le périmètre de cet édifice, c’est-à-dire la longueur du contour de cet édifice.

2) Lisez et apprenez la leçon en-dessous.

3) Réalisez les exercices page 126 : 1, 2, 3 ,4

 

HISTOIRE : les guerres de religion en France

Regardez les documents suivants :

Répondez aux questions ci-dessous :

1) document 1 : Nommez les 2 premiers rois impliqués dans la persécution des Protestants ? Que font-ils ?

2) document 2 :  Que fait Catherine de Médicis par rapport aux Protestants ?

3) document 3 : Combien de temps vont durer les guerres de religion ? Combien y en aura-t-il ?

4) Document 4 : Observez bien attentivement ce tableau, dans les détails. Que voit-on ? Que se passe-t-il ?

5) Document 5 : Qu’est-ce que le massacre de la Saint-Barthélémy ?

6) Document 6 : Que fait Henri IV pour stopper les guerres de religion ?

 

Devoirs: – liste de mots de la dictée 29 à apprendre pour vendredi   juin : un ruisseau,  un fleuve, une rivière, une embouchure, une zone, un delta, un bassin fluvial  + conjuguer au présent : se jeter, se rejoindre

– leçon sur le périmètre à apprendre ( page 126 ) pour jeudi 4 juin

 

A demain mes grands !

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29 mai 2020 - enseignants

CM1-1 : Travail du 29 mai

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS : la dictée du jour : dictée 28

Relisez  déjà la leçon sur le présent puis faites la dictée suivante :

La correction sera donnée mardi.

 

MATHS : les durées  ( révision ) –

– lisez la leçon page 118 et celle page 120

– effectuez les exercices suivants pages 120 et 121 : 2, 4,  7, 9, 15

 

HISTOIRE : la division des Chrétiens au XVIème siècle : les Catholiques et les Protestants

Lisez les documents suivants :

Écoutez la courte vidéo ci-dessous :

https://www.youtube.com/watch?v=eLjVVWNzkoo

Répondez aux questions suivantes :

1)Quelle nouvelle religion apparaît au XVIème siècle ?

2)Qui est à l’origine de cette nouvelle religion ?

3)Qui répand les idées de cette religion en France ?

4)Qui va s’opposer à cette nouvelle religion ?

5)Que va-t-il se passer alors ?

 

Passez un bon week-end les enfants !

Je vous rappelle que lundi est un jour férié ( lundi de Pentecôte ). A mardi donc !

Je vous enverrai quelques indications dans le week-end pour ceux qui sont concernés par la reprise à l’école la semaine prochaine.

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27 mai 2020 - enseignants

CM1-1: Travail du 28 mai

Bonjour les enfants !

  • FRANÇAIS :

1) les contraires ( ou antonymes ) : relisez la leçon page 170 et effectuez les exercices 7, 8, 9 page 171 ( ne faites pas le défi langue ) ( vous n’êtes pas obligés de tout recopier )

2) les accords dans le groupe nominal : exercices 7 et 10 page 150 ( ne recopiez pas tout )

3)revoyez la poésie  » la cigale et la fourmi » de Jean de La Fontaine

 

  • MATHS : révision sur les durées  : manuel pages 116 et 117

– lisez la leçon page 116

– effectuez les exercices suivants : 4, 5, 12,13

 

  • HISTOIRE  : correction du questionnaire sur Henri IV

1) Quand naît Henri de Navarre ? en décembre 1553

2) Quelle est sa religion au début ? Il est protestant.

3) Avec qui se marie-t-il ? Qui est cette femme ? Il se marie avec Marguerite de Valois ( « la Reine Margot » ). C’est la sœur de Charles IX  et d’Henri III. Elle est catholique.

4) Que se passe-t-il quelques jours après ce mariage, le 24 août 1572 ? C’est le massacre de la Saint- Barthélémy. Des Protestants se font tuer à Paris ( environ 3000 ) à cause de leur religion, par des Catholiques.

5) Qui désigne Henri de Navarre comme futur roi ? Qui est cet homme par rapport à lui ? C’est Henri III qui le désigne. C’est son cousin germain et son beau-frère.

6) En quelle année devient-il roi ? 1594

7) Comment Henri IV met-il fin aux guerres de religion ? Grâce à l’Édit de Nantes ( 1598 ), un texte qui permet aux Protestants de pratiquer librement leur religion. Ceux-ci obtiennent des droits civils et politiques.

8) Avec qui se remarie-t-il ? Marie de Médicis

9) En quelle année meurt-il ? Comment ? Il est assassiné par François Ravaillac, un catholique fanatique, en 1610.

10) Qui sera son successeur ? Son fils Louis XIII

Suite de l’histoire demain…

  • Pour finir un peu de MUSIQUE ...  :

Pendant ce confinement, je suis devenue une « spécialiste »  des films d’animation 😉 comme Hôtel Transylvanie, Manou à l’école des goélands, Rio, Madagascar, Tous en scène …

J’aime beaucoup cette chanson de « Rio 2 », alors je la partage avec vous :

https://www.youtube.com/watch?v=2ttFPm5C1Ug

 

A demain mes grands !

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26 mai 2020 - enseignants

CM1-1 : Travail du 27 mai

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS : les contraires

Faites la fiche photocopiée distribuée ( dans votre pochette certainement ) :  » fiche n°1: les contraires » ( au crayon de papier ).

ANGLAIS  :

Hello girls and boys !

1) Répondez à l’oral et l’écrit à ces 3 questions :

What’s the day today ? / What day will be tomorrow ?

What’s the weather like today ?

2 ) Relisez la leçon sur le temps et réécoutez les enregistrements ( regardez à mercredi 13 et à mercredi 20 ).

3) Relisez toutes les leçons du cahier à voix basse puis à voix haute, en insistant notamment sur : name, numbers, how old… , greetings, the date

A demain !

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25 mai 2020 - enseignants

CM1-1 : Travail du 26 mai

Bonjour les enfants !

FRANÇAIS: les contraires ( ou antonymes ) pages 170 et 171

– effectuez l’activité « cherchons »

– lisez la leçon en-dessous et apprenez-la

– réalisez les exercices suivants : 1, 2, 4, 5, 6

 

MATHS : la symétrie pages 156 et 157

– effectuez l’activité « cherchons »

– lisez la leçon en-dessous

– réalisez les exercices suivants: 1,2, 4 ( la première ), 6

( prenez des carreaux normaux si vous n’avez pas de petits carreaux )

 

HISTOIRE : les Temps Modernes : Henri IV ( nommé Henri de Navarre avant d’être roi )

Une vidéo à regarder sur Henri IV :

https://www.youtube.com/watch?v=Hsw_dOssNAs

Répondez aux questions suivantes :

1) Quand naît Henri de Navarre ?

2) Quelle est sa religion au début ?

3) Avec qui se marie-t-il ? Qui est cette femme ?

4) Que se passe-t-il quelques jours après ce mariage, le 24 août 1572 ?

5) Qui désigne Henri de Navarre comme futur roi ? Qui est cet homme par rapport à lui ?

6) En quelle année devient-il roi ?

7) Comment Henri IV met-il fin aux guerres de religion ?

8) Avec qui se remarie-t-il ?

9) En quelle année meurt-il ? Comment ?

10) Qui sera son successeur ?

 

DEVOIRS : apprendre la leçon sur les contraires page 170 pour jeudi 28 mai

A demain !

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24 mai 2020 - enseignants

CM1-1: Travail du 25 mai

Bonjour mes petits loups !

J’espère que votre long week-end de l’Ascension s’est très bien passé et que vous en avez bien profité !

FRANÇAIS :

1) le cahier d’écrivain : écrivez un texte d’environ 7 lignes sur le thème suivant : Tu te présentes à l’élection présidentielle. Rédige ton discours.

Vous pouvez bien sûr m’envoyer votre texte.

2) les accords dans le groupe nominal : voici la  correction des exercices 7 et 8 page 145 :

exercice 7: ses fausses lunettes, ses vraies lunettes, des mains douteuses, des quantités de bonnes choses excellentes

exercice 8: de(s) vieux livres aux pages jaunies, une petite boutique,  une jolie enseigne aux lettres multicolores, une grande librairie jolie et moderne, de larges rayonnages de livres neufs

3) les synonymes : utiliser des synonymes

– relisez la leçon page 168

– réalisez les exercices suivants page 169 : 4, 5, 6, 9

MATHS : la symétrie

– Lisez la leçon page 154 et apprenez-la

– Réalisez les exercices page 155 : 5, 7 ( et éventuellement le 6 si vous avez le temps )

 

Devoirs : pour vendredi  29 mai: apprendre les mots de la dictée 28 : un yaourt, un saladier, un sachet, une pincée, la levure, un œuf, un zeste, un grumeau / des grumeaux, un gâteau, un quart / trois quarts, le contenu, déguster, râper

pour jeudi 28 mai: apprendre la leçon page 154 sur la symétrie

A demain mes grands !

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19 mai 2020 - enseignants

CM1-1: Travail du 20 mai

Bonjour les enfants !

Tout d’abord, je tiens à souhaiter à Sibylle un très heureux anniversaire !!! ( avec une petite journée d’avance… )

FRANÇAIS :les accords dans le groupe nominal

Réalisez les exercices 7 et 8 page 145 .  ( pour le 8, ne recopiez pas le texte mais seulement les groupes nominaux comportant des parenthèses et accordez les noms et adjectifs )

 

ANGLAIS : reprenez la page de mercredi dernier ( 13 mai ) et entrainez-vous à nouveau à l’oral sur le temps qu’il fait ( question / réponses ).

Écoutez, répétez, nommez…

Voici la trace écrite de la leçon :

La diffénce entre snowy / snowing :  snowy, c’est un temps neigeux, il a neigé, il va neiger / snowing : on voit la neige en train de tomber ( action )

même chose pour rainy et raining

Voici l’enregistrement de ce qui est écrit sur  la page de droite ( de haut en bas ):

Écoutez bien les mots puis répétez.

La leçon est à apprendre pour la semaine prochaine ( mercredi 27 mai ).

 

Pas de travail jeudi et vendredi. A partir de maintenant, vous êtes en week-end, le week-end de l’Ascension ! Profitez-en bien !

On se retrouve lundi sur le site de l’école !!!

A bientôt mes grands !

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